1 de Diciembre de 2020
Home   >   Economía   >   Programa “Girls4Tech” continúa labor educativa con niñas de Puerto Rico

Programa “Girls4Tech” continúa labor educativa con niñas de Puerto Rico

Por el 28 de Octubre de 2020

(Suministrada)
(Suministrada)

Tras el lanzamiento del programa, “Girls4Tech” de Mastercard (MA) en Puerto Rico, enfocado a niñas de entre 8 y 13 años de edad con habilidades en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), continúa por segunda semana consecutiva, esta vez con la participación de la organización de Boys & Girls Clubs de Puerto Rico.

Durante este segundo ciclo de actividades semanales, 14 niñas participarán junto a 11 representantes de la organización, que se enfoca en “ofrecerle a los infantes asistentes un lugar seguro y creativo para motivar el desarrollo de niños, niñas y jóvenes” para que “se conviertan en líderes que alcanzan sus metas académicas, personales y profesionales.”

Las niñas participarán desde el 26 de octubre en esta edición virtual del programa, diseñada “a partir de las necesidades del contexto social actual”, a través de la plataforma, “Girls4Tech Connect”, bajo tres módulos distintos relacionados a los temas del mundo digital, criptología y detección.

“Mastercard apuesta en esta ocasión por la inclusión Boys & Girls Clubs de Puerto Rico como aliado, esta organización sin fines de lucro lleva 53 años llegando a niños, niñas y jóvenes de comunidades en desventajas socioeconómicas, a través de programas y servicios que promueven la innovación, el liderato y el desarrollo de carreras”, expresó la entidad mediante comunicado de prensa.

“El programa educativo ‘Girls4Tech’ de Mastercard ha sido diseñado para ayudar a los padres y maestros a involucrar a las niñas en las materias STEM, alentándolas a través del fomento a sus talentos, para aspirar obtener un futuro emprendedor estas áreas”, añadió.

Para obtener más información sobre Girls4Tech y acceder a las lecciones en línea, visite Girls4Tech Connect.

image_print

You must be logged in to post a comment Login